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　　在9月3日广场盛大阅兵式上，人民军队步伐铿锵，钢铁洪流气势如虹，这是开展全民国防教育的生动教材。加快培育青少年国防素养，是关乎国家安全和民族兴衰的一个重要命题。面对历史虚无主义干扰、智能化时代科技变革倒逼和青少年群体代际认知差异等多重挑战，应以“内外兼修”强化精神内核，以“数智赋能”革新教育范式，通过体系化、沉浸化、精准化的国防教育，提升青少年强国强军的思想认同、责任担当和能力素质。

　　在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局交织激荡的时代背景下，青少年国防素养培育已突破传统教育范畴，成为跨越历史、现实与未来的系统工程。

　　赓续传承红色基因的历史工程。历史经验表明，任何民族的永续发展都需要解决“精神传承者”的培养问题。井冈山时期“红小鬼”在战火中学习军事技能与革命理论，延安时期“抗大”青年在窑洞里研读《论持久战》，改革开放初期百万学生参加军事训练，这些实践共同构成了中国人培养青少年国防意识的独特路径。新的时代背景下，面对历史虚无主义对红色记忆的解构，面对个人主义对集体价值的消解，更需要将国防素养培育作为活化红色资源、延续精神血脉的关键纽带，通过国防教育将“半条被子”“上甘岭战役”等精神符号转化为青少年可感知、可践行的价值坐标。

　　积蓄民族复兴伟力的基础工程。现代国防素养已超越传统军事技能范畴，形成包含国防观念、科技认知、战略思维、心理素质等要素在内的能力矩阵，通过丰富多彩、形式多样的国防教育，可以极大地提升青少年综合素质。实践表明，国防素养培育既是面向信息化智能化战争形态的前瞻性人才储备，更是培养兼具创新精神与家国情怀的复合型人才的重要路径。青少年作为祖国未来一代，看到校园里竖起的“东风”导弹模型，听到军训场上响起的“强军战歌”，走进军工企业、体验基地开展国防研学，必将增强投身强国强军实践、献身民族复兴伟业的意识和能力。

　　塑造大国博弈胜势的战略工程。在大国竞争向科技、人才等多维度延伸的今天，青少年国防素养已成为国家战略能力的重要指标，当代大国竞争本质是制度生命力与青年一代精神力量、科技素养的比拼。北斗三号研发团队平均年龄31岁，歼-20飞机配套产品设计工作队平均年龄29岁，这些数据印证着青年群体在国家战略科技力量中的支柱地位。培育青少年国防素养，就是要将国家生存发展需求转化为青少年的价值追求，使他们能够在人工智能、量子科技等前沿领域攀登科学高峰，成为赢得未来竞争的关键力量。

　　青少年国防素养的培育是国家安全战略的重要组成部分。要通过校内校外相结合、线上线下相结合、理论实践相结合，推动国防教育从“知识传递”转向“素养生成”。

　　构建知识性、互动性强的课程资源体系。以“知识图谱+互动模式”重构学校国防教育课程资源体系，实现对青少年知识传授与价值观塑造的有机统一。一方面，构建分层分类课程框架。小学阶段重点构建“国防常识+红色故事”启蒙课程，通过绘本、动漫等形式，吸引学生。中学阶段重点构建“学科知识+国防知识”融合课程，针对不同学科开发相应教辅资料、设计特色教育课程。高校阶段重点构建“国家安全与国防战略”高阶课程，通过开设必修选修课、组织专题讲座等，培养学生国防视野和战略思维。另一方面，利用大数据、虚拟仿真和人工智能等技术，开发国防知识动态图谱和沉浸学习互动课程，打造“云+端”国防教育课程资源共享平台。

　　构建趣味性、参与性强的实践活动体系。实践活动是培育青少年国防素养不可或缺的重要抓手。以“兴趣驱动+场景赋能”为核心，创新开展系列国防教育实践活动，通过具身化体验激发青少年参与热情，实现国防素养从“被动填充”到“主动塑造”的转变。探索训育并重的学生军训新模式，对学生军训的内容安排、科目设置、组织实施、标准要求等进行改进创新，在训作风、练技能的同时，加大互动学习、参观见学、对抗演练等内容占比，更好发挥学生军训的国防教育功能。注重主题化、场景化、科技化的深度设计，精心打造特色研学路线，构建联动研学网络，走“红色基因传承+军事科技体验+国防责任内化”的研学路子。构建覆盖全学段、多层次的国防竞技类竞赛参与体系，为青少年国防素养培育注入内生动力和持久活力。

　　构建沉浸性、体验性强的阵地平台体系。阵地平台是普及开展学校国防教育、培育涵养青少年国防素养的重要空间。要顺应数字时代、智能时代发展趋势，把握新时代青少年思想、心理和行为特点，打造“虚实共生+共建共享”的教育场域。有计划、有步骤地对红色教育基地进行场景重构，比如将战斗遗址改造为沉浸式体验馆，用AI还原革命战士口述的战斗过程，让青少年穿戴传感设备体验革命烽火。结合学生军训基地、研学实践基地建设，打造虚拟体验与实践操作有机融合的国防教育实践基地，实现国防教育的数字化呈现、沉浸化体验、系统化学习。

　　科学制定量化评估标准。聚合宣传、教育、共青团等部门和部队等多方力量，邀请军地相关专家参与，探索构建青少年国防素养指标体系和评估标准，区分小学、中学、高校等不同阶段，围绕思想观念、知识体系、实践能力、心理素质四大核心要素，分层分类细化具体评估指标。比如，小学阶段侧重国防基本常识和国家认同感、集体荣誉感的培养等，中学阶段侧重国防历史、国防科技知识和基础军事技能、国防心理素质等，高校阶段侧重国防理论、国防法规知识和战略思维能力、应急处突能力等。同时，坚持边试点探索，边调整完善，逐步建立相对科学合理的指标体系和评估标准。

　　开发运用智能评估工具。积极运用大数据、人工智能和虚拟仿真技术，开发数字化、智能化评估工具，突破青少年国防素养评估的时空限制和算力瓶颈。比如，对国防思想观念，可通过线上问卷调查、相关内容测评和演讲征文考察等方式，综合分析评估青少年国防认知深度和情感倾向；对国防知识体系，可利用开发的国防知识动态图谱，通过线上知识普测和线下知识竞赛等方式进行分析评估；对国防实践能力，可应用R技术构建虚拟训练、对抗场景，通过模拟动作、决策分析、战术选择等行为数据，自动生成能力图谱；对国防心理素质，可开发军事游戏类、战场体验类测评工具，通过分析实时反应、监测体感数据等进行评估。在此基础上，推动构建多维数据采集、分析和汇总网络，建立跨部门数据共享机制，开发AI数字基座和监测平台，确保及时、客观、全面分析评估青少年国防素养。

　　生成发布国防素养指数。一方面，要在量化评估标准、开发智能工具的基础上，研究构建青少年国防素养指数模型，围绕“国防思想观念”“国防知识体系”“国防实践能力”“国防心理素质”四大维度，论证明确量化分值权重和指数生成机制，并注重结合实践动态调整优化。另一方面，建立指数动态发布机制和结果运用机制，由各级党委、政府和省军区系统相关部门牵头，委托独立、权威的第三方评估机构组织数据采集和分析评估，面向行业部门和各级各类学校发布青少年国防素养指数；将国防素养指数纳入学生综合素质评价体系，纳入双拥模范城和文明城市评选指标体系，切实发挥指数的导向作用。

　　最新数据显示，2024年我国全社会研发投入超3.6万亿元，较2020年增长48%；研发投入强度达2.68%；研发人员总量位居世界第一。

　　积极运用大数据、人工智能和虚拟仿真技术，开发数字化、智能化评估工具，突破青少年国防素养评估的时空限制和算力瓶颈。

　　大质量恒星是指质量大于8倍太阳质量的恒星，它们往往形成于大尺度、复杂且高度动态的气体环境中，在宇宙演化过程中具有决定性作用。

　　近日，我国在酒泉卫星发射中心成功发射卫星互联网技术试验卫星，本次任务中的一颗卫星使用了全球首款卷式全柔性太阳翼。

　　中国科学院大连化学物理研究所研究员陈萍、研究员曹湖军、副研究员张炜进团队在氢负离子导体开发及应用方面取得重要进展。

　　工业遗址与科幻主题联动，带来现实与想象交错的奇妙感受；科技手段还原知名IP场景，让游客沉浸到小说里的名场面；利用独特地质地貌，打造“地球上最像火星的地方”……来一场新鲜、有趣的科幻游，成为不少人出游的选择之一。如何做好科幻与文旅深度融合，丰富旅游供给？各地因地制宜进行了探索。

　　记者17日从中国石化新闻办获悉，部署在四川省资阳页岩气田的2口评价井测试产量均超百万立方米，其中资页2-501HF井试获日产气140.7万立方米，刷新我国页岩气测试产量最高纪录。

　　当今中国，科学教育受到前所未有的重视—作为人才培养的根基与路径，科学教育的潜力将变成参与国际竞争、争取国际线

　　日前，由中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所牵头承担的聚变堆主机关键系统综合研究设施（CRAFT）遥操作系统测试平台通过专家组测试与验收。

　　“科创游”是一种将科技与旅游相结合的新型旅游形式，不仅展示科技企业的生产过程和产品，还注重科技教育的普及和科技创新的体验

　　此次大会将讨论通过“人与生物圈计划”及其世界生物圈保护区网络杭州战略行动计划，明确未来十年的发展方向、目标和行动方案

　　人造地球卫星、载人飞船、空间站、空间探测器要“上天”进入预定轨道，运载火箭少不了。在“火箭家族”展台，长征一号至五号运载火箭模型笔直而立。

　　在化学生物学研究中，有一种强大的“分子地图绘制技术”——邻近标记技术。在癌症免疫治疗中，免疫细胞需要足够强和足够多的“信号”才能发起攻击，但癌细胞表面的天然信号往往非常稀疏。

　　当前，秋粮陆续进入成熟期。各地抓住最后的窗口期，落实落细各项增产措施，全力以赴抓好秋粮生产，确保秋粮丰产丰收。

　　人工智能的浪潮正在席卷从科技到教育，乃至全社会的各个角落，中国教育界正在积极推动学习和应用人工智能，以便乘势站在时代前列。今年6月，中国工程院院士、华中科技大学校长尤政提出，人工智能和批判性思维结合形成DNA式的“双螺旋结构”，将有力推动创新。

　　15日，在2025年国家网络安全宣传周主论坛上，《人工智能安全治理框架》2.0版正式发布。落实《全球人工智能治理倡议》，《人工智能安全治理框架》1.0版于2024年9月发布，受到国内外广泛关注。

　　光明日报北京9月15日电 记者陈晨从农业农村部获悉，2025畜禽种业发展论坛14日在北京市平谷区举行。论坛发布了第三次全国畜禽遗传资源普查、濒危畜禽遗传资源保护成效、主要畜种分子身份证构建和遗传评估优秀种公畜等重大成果，举办了畜禽种业振兴成果展，26家单位现场推介新技术、新设备、新成果，72家单位进行专场展示。

　　数智技术以及数智互联技术将推进青年间社会化协同与知识共享，可精准连接青年学习者，并形成跨地域的学习社群与项目协作组。j9九游会官方网站总而言之，数智技术能够为青年群体参与终身学习创造良好条件，能够充分激发青年群体参与终身学习的动力，能够更好地帮助青年群体全面发展。

　　作者：王 珩、程松泉，分别系浙江师范大学教师教育学院教授；浙江师范大学教师教育学院博士生当前，全球教育正经历一场由人工智能技术驱动的深刻变革。唯有坚守育人初心，在伦理框架内审慎推进技术应用，才能让人工智能真正成为引领教育发展的引擎，而非解构教育本质的飓风。